基隆市深美國民小學因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課及補課實施計畫
基隆市深美國民小學
因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課及補課實施計畫（公告版）
壹、依據
一、校園因應嚴重特殊傳染性肺炎（武漢肺炎）疫情停課標準。
二、因應嚴重特殊傳染性肺炎高級中等學校停課補課及學生學習評量作業注意事項。
三、因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情國民中小學及教保服務機構停課與課業學習及成績評量實施原則。
四、教育部線上課程教學與學習參考指引。
五、基隆市政府因應「嚴重特殊傳染性肺炎」各級學校停課補課學習參考指引。
貳、目的
為因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，且為維護學生學習權利，請學校於相關依據下，規劃安排停課及補課作業。
參、停課標準
一、1班有1位師生被列為確診，該班停課。
二、1校有2位師生被列為確診，全校停課。
三、選修或跑班之課程，有1位師生被列為確診，該師生所授課或修課均應停課。
四、本校所在地行政區有1/3學校停課，本校停課。
五、前述之停課情形，仍應視實際情形依中央流行疫情指揮中心公布之指示做適當調整。
肆、補課原則
一、本校採「完全補課」、「全體補課」、「正式課程優先補課」等原則。
二、本校實體補課得利用假日，或正常上課日之課餘時間。國小不超過17：30，國高中不超過18：30，並於規劃完成後儘速通知學生與家長。
三、本校不利用午休時間補課，若需假日補課，六日僅擇一天，以維護師生身心健康。
四、本校遵循「國民小學使用電子化設備進行教學注意事項」，低年級以實體補課方式進行。
五、為降低班級復課後之補課壓力，本校遵循市府線上補課折抵時數「下限」為50%之原則，並鼓勵教師在維持教學品質前提上，盡量朝100%辦理。
伍、補課規劃
一年級實體暨線上補課時數表
|
年級：一年級 |
兩週總上課時數：48節 |
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|
領域 |
應上課時數 (節) |
實體補課時數(節) |
線上補課時數 (節) |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
|
國語 |
10 |
0 |
10 |
使用FB班群社團方式 |
教師上傳錄影影片，指派實體作業，方便學生在日期內看完影片，拍照或繳交實體作業。 |
1. 到校領取實體簿本或學習單回家寫。 2. 完成指定動作練習紀錄 3. 練習發表報告紀錄 4. 完成英習與作業單 5. 口頭練習紀錄 |
|
閱讀 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
本語 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
數學 |
8 |
0 |
8 |
|||
|
生活 |
12 |
0 |
12 |
|||
|
健康 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
體育 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
游泳 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
自主學習 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
FUN 學趣 |
4 |
0 |
4 |
|||
二年級實體暨線上補課時數表
|
年級：二年級 |
兩週總上課時數：48節 |
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|
領域 |
應上課時數 (節) |
實體補課時數(節) |
線上補課時數 (節) |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
|
國語 |
10 |
0 |
10 |
201、203、204、205、206使用Line班群視訊系統 202使用FB班群直播平台 (非導師授課班級，由導師進行協助) |
教師提供相關學習影片與電子書範圍，指派學習任務，請學生拍照傳回導師 |
1. 到校領取實體簿本或學習單回家寫。 2. 完成指定學習任務並以紙本練習紀錄
|
|
閱讀 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
本語 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
數學 |
8 |
0 |
8 |
|||
|
生活 |
12 |
0 |
12 |
|||
|
健康 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
體育 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
游泳 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
自主學習 |
4 |
0 |
4 |
自主演練口頭發表 |
請學生上傳影片給導師 |
|
|
FUN 學趣 |
4 |
0 |
4 |
201、203、204、205、206使用Line班群視訊系統 202使用FB班群直播平台 |
教師提供相關學習影片與電子書範圍，指派學習任務 |
|
三年級實體暨線上補課時數表
|
年級：三年級 |
兩週總上課時數：58節 |
|||||
|
領域 |
應上課時數 (節) |
實體補課時數(節) |
線上補課時數 (節) |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
|
國語 |
8 |
0 |
8 |
Google Classroom |
教師配合進度錄製教學影片或提供相關學習資料，指派學習任務 |
1. 配合疫情所需，提前安排兩週回家作業供學生依進度完成。 2. 家中無載具的同學可向學校借用回家操作。 3. 提供紙本學習資料，請家長抽空到校領回完成。 |
|
閱讀 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
本語 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
英語 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
數學 |
8 |
0 |
8 |
因才網 |
配合進度指派作業 |
|
|
自然 |
6 |
0 |
6 |
|||
|
社會 |
5 |
0 |
5 |
Google Classroom |
教師配合進度錄製教學影片或提供相關學習資料，指派學習任務 |
|
|
社資 |
1 |
0 |
1 |
|||
|
視覺 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
表藝 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
音樂 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
健康 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
體育 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
游泳 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
綜合 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
自主學習 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
FUN學趣 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
社團 |
2 |
0 |
0 |
|
|
因應中高年級跨班混齡授課，線上教學不易，故回歸導師課處理。 |
四年級實體暨線上補課時數表
|
年級：四年級 |
兩週總上課時數：58節 |
|||||
|
領域 |
應上課時數 (節) |
實體補課時數(節) |
線上補課時數 (節) |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
|
國語 |
8 |
0 |
8 |
Google Classroom |
搭配線上電子書，派發學習任務 |
1. 家中無載具的同學可向學校借用回家操作。 2. 提供紙本學習資料，請家長抽空到校領回完成。 |
|
閱讀 |
2 |
0 |
2 |
派發學習任務 |
||
|
本語 |
2 |
0 |
2 |
搭配線上電子書，派發學習任務 |
||
|
英語 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
數學 |
8 |
0 |
8 |
均一學習平台 因才網 Google Classroom |
派發作業、學習任務 |
|
|
自然 |
6 |
0 |
6 |
Google Classroom |
教師配合進度錄製教學影片或提供相關學習資料，指派學習任務 |
|
|
社會 |
5 |
0 |
5 |
|||
|
社資 |
1 |
0 |
1 |
|||
|
視覺 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
表藝 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
音樂 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
健康 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
體育 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
游泳 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
綜合 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
自主學習 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
FUN學趣 |
2 |
0 |
2 |
|
|
|
|
社團 |
2 |
0 |
0 |
|
|
因應中高年級跨班混齡授課，線上教學不易，故回歸導師課處理。 |
五年級實體暨線上補課時數表
|
年級：五年級 |
兩週總上課時數：64節 |
|||||
|
領域 |
應上課時數 (節) |
實體補課時數(節) |
線上補課時數 (節) |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
|
國語 |
10 |
0 |
10 |
Google Classroom |
教師配合進度錄製教學影片或提供相關學習資料，指派學習任務 |
1. 家中無載具的同學可向學校借用回家操作。 2. 提供紙本學習資料，請家長抽空到校領回完成。 |
|
本語 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
英語 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
數學 |
8 |
0 |
8 |
|||
|
自然 |
6 |
0 |
6 |
|||
|
社會 |
6 |
0 |
6 |
|||
|
視覺 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
表藝 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
音樂 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
健康 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
體育 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
游泳 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
綜合 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
自主學習 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
FUN學趣 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
閱讀 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
資訊 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
社團 |
2 |
0 |
0 |
|
|
因應中高年級跨班混齡授課，線上教學不易，故回歸導師課處理。 |
六年級實體暨線上補課時數表
|
年級：六年級 |
兩週總上課時數：64節 |
|||||
|
領域 |
應上課時數 (節) |
實體補課時數(節) |
線上補課時數 (節) |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
|
國語 |
10 |
0 |
10 |
因才網 |
派發作業、學習任務 |
家中無載具的同學可向學校借用回家操作。
|
|
本語 |
2 |
0 |
2 |
Google Classroom |
搭配線上電子書，派發學習任務 |
|
|
英語 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
數學 |
8 |
0 |
8 |
因才網 |
派發作業、學習任務 |
|
|
自然 |
6 |
0 |
6 |
Google Classroom |
教師配合進度錄製教學影片或提供相關學習資料，指派學習任務 |
|
|
社會 |
6 |
0 |
6 |
|||
|
視覺 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
表藝 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
音樂 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
健康 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
體育 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
游泳 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
綜合 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
自主學習 |
4 |
0 |
4 |
|||
|
FUN學趣 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
閱讀 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
資訊 |
2 |
0 |
2 |
|||
|
社團 |
2 |
0 |
0 |
|
|
因應中高年級跨班混齡授課，線上教學不易，故回歸導師課處理。 |