基隆市深美國小110學年度因應嚴重傳染性肺炎持續營運計畫
基隆市深美國小110學年度因應嚴重傳染性肺炎持續營運計畫
壹、 依據:
一、 110年8月17日高級中等以下學校(含幼兒園)及補習班停課不停學參考指引－復課版
二、中華民國111年4月27日基府教體參字第1110116373號函。
貳、 目的：為掌握職員師生健康狀況，並配合中央防疫政策進行防疫，以維護教職員工生健康權益，確保學校整體持續運作。
參、 實施對象：本校國小部及附設幼兒園全體教職員工
肆、 防疫專責小組
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人員 |
姓名 |
工作項目 |
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防疫長 |
校長陳建文 |
指揮督導全校所有業務之防疫決策與措施，提供確診個案校內活動足跡資料(如教師授課班級、學生在校上課紀錄及活動歷程等)，協助匡列「確診個案之密切接觸者」，並配合衛生局通知及提供名冊格式，將「密切接觸者名冊」送交衛生局開立居家隔離通知書。 |
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學務管理人員 |
蕭世楓 |
統籌校園重大疫情緊急應變及衛生保健業務之督導、協調與執行，維持校安通報管道之暢通，掌握校園疫情狀況，建立社團、活動、交通車搭乘等固定座位名冊宿舍同住人員名冊等。 |
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教學管理人員 |
李欣蓉 |
督導學校重大疫情處理之教學與課務及線上教學及補課方式、先期規劃學校停課、復（補）課、建立老師授課、學生上課課表及授/修課人員名冊等事宜。 |
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總務管理人員 |
陳韋志 |
負責協助學校重大疫情處理相關支援之全盤事宜，如盤點管理及採購防疫物資、門禁管理、校園環境清消等配套機制規劃。
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資訊管理人員 |
蔡旻學 |
負責線上教學所需資訊設備及資安等事宜。
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午餐管理人員 |
林函儀 |
負責聯繫午餐供應及製備等各項事宜，確認團膳廠商及食材供應商供應無虞，並擬定備餐替代方案。
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健康照護人員 |
鄭惠文 |
負責教職員工生健康監控、防疫衛教宣導、疑似病例通報及在校之照護等。 |
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人力管理人員 |
張麗文 |
擬訂教職員工代理名冊、異地(遠距)辦公、異地備援等方案及差勤管理等。 |
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班級管理人員 |
班級導師 |
督導班級衛生消毒清潔工作、午餐專人打菜及用餐衛生管制、指導學生遵守咳嗽禮節並保持手部衛生、觀察學生身體狀況、居家隔離者之電話關懷及輔導、通報及掌控請假人數及名冊等事宜。
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伍、 風險與衝擊評估
一、 零星社區感染階段：
(一)教職員工出勤部分：可能部分教職員工出現發燒或呼吸道症狀因而請假、部分教職員工本人或家屬被隔離無法上班等狀況，導致校務運作人力不足。
(二)教學政策部分：可能因有確診個案，出現部分班級無法實體上課或改由遠距教學、居家學習方式，影響部分學生學習進度。
(三)校園開放部分：可能因部分校園公共空間不對外開放或部分對外出租或收費之活動延後辦理，導致額外收入降低(如停車場、游泳池、社團活動等額外收入降低)，影響學校財務及營運(影響時間可能2-3個月)。
二、 疫情出現持續性或廣泛性社區傳播階段：
可能對本校營運造成的風險及衝擊狀況，例如：
(一)教職員工出勤部分：出現疑似案例、教職員工因確診而無法上班，其他人員必須隔離或在家自主健康管理無法正常上班出勤，甚至可能因群聚感染，使得大量同事及員工家屬需被隔離，導致本校人力受限嚴重不足；辦公、工作地點或營運場所必須封閉無法營運。
(二)教學政策部分：因停課造成退費或減收問題，均可能衝擊財務，導致財務周轉等問題，影響時間可能會依傳播鏈是否能快速被阻斷以及防治措施是否能落實執行有關。
(三)校園開放部分部分：可能因停止對外開放校園及停辦各類對外收費之活動，導致額外收入降低(如停車場、游泳池、社團活動等收入)，影響學校財務及營運(影響時間可能會依傳播鏈是否能快速被阻斷及防治措施是否能落實執行有關)。
(四)校園整體環境安全問題：因出現持續或廣泛的確診案例，本校大幅停班停課，導致沒有足夠人力維護整體校園環境與財產安全。
陸、 因應對策--開學準備：
一、物資整備:開學前確認校內額溫槍、體溫儀及相關防疫器具功能是否正常，避免有故障情況，並依規運用、盤整防疫物資（消毒用品、洗手液或肥皂、口罩等）。
二、環境準備: 完成校園室內外清潔消毒作業，含空調設備、室內環境、用餐隔板、及師生容易接觸之門窗、把手等區域。
三、人員準備: 掌握教職員施打疫苗的狀況。未施打3劑疫苗達14天者，需有3天內快篩或核酸檢驗陰性證明，且每3至7天定期快篩。
柒、 因應對策--學生到校後防疫措施：
一、每日人員管理:
1. 教職員工生有確診、居家隔離、受感染風險高、身體不適者不入校。
2. 每日上學前、入校時、下午上課前量測體溫，並落實上午9:30前於校務行政系統回報每日發燒通報及師生健康監測。
3. 保持彈性的請假政策，教職員工可能請假照顧孩童或生病家人，本校應提供所屬教職員工可以彈性請假照顧家人的機制。
4. 透過各種管道(如校務會議、導師會報)，使教職員工生瞭解請假規定，並訂定行政代理和班務、課務代理等機制。
二、環境消毒:
1. 每周至少兩次消毒作業，每日落實教學及相關盥洗空間之衛生清潔及消毒。
2. 定期清潔相關場所中所有經常接觸的物品表面，例如桌面、電子設備、門把、麥克風、機器/電器按鈕或開關等。使用清潔這些區域時常規使用的清潔劑，並遵循標籤指示。3.針對兒童遊戲場，採班級預約使用制以控制人數使用，並每節下課消毒遊具，以免病毒相互傳染。
3. 維持各學習場域及用餐環境通風，開冷氣時應於對角處各開啟一扇窗，每扇至少開啟15公分，並依「教室及各學習場域環境通風及定期消毒注意事項」，加強通風及清消。
三、學生出缺勤管理:
1. 學生在疫情期間若因防疫需求而請假，且在家配合進行遠距學習者，不列入出缺勤紀錄。
2. 落實點名，掌握班級、團隊每日學生出缺勤狀況。
3. 學生請自主防疫假一次以一週為原則，若未能配合在家學習任務，導師勸導後未改進，考量學生學習權未受照顧之虞則可不准假。
四、班級規範
1. 學校及幼兒園推動之課程及活動，採「固定座位」、「固定成員」實施，並落實課堂點名。
2. 學校得以跑班方式實施教學活動，如社團活動及課後照顧等，應依不同班別不同教室採「固定座位」、「固定成員」實施，並落實課堂點名，以作為日後疫調之參考。
3. 請學生使用自己的學習用品(文具、器材、設備)，盡量不分享、不共用。
4. 請學生不可互借餐具、水杯、水壺等個人物品。
5. 下課後，進教室前應確實洗手或進行手部消毒。
五、授課方式調整
1. 實習實作與實驗應採固定分組，學生練習時使用之設備、器材，應避免共用
2. 暫停需脫下口罩之教學活動。游泳課及無法避免肢體碰撞及無法配戴口罩的課程也暫停實施。
3. 學生使用之設備、器材，應避免共用；如有輪替使用設備、器材之需要，輪替時應先徹底消毒。（含：運動器材、圖書、電腦教室設備及專科教室物品等）。
4. 室外體育課程及音樂課程之歌唱或吹奏樂器等教學活動，若無法佩戴口罩進行之課程，授課教師須調整課程目標、教學內容與評量方式，並落實各項防疫措施。
5. 採取線上及實體融合式教學，協助請假在家學生參與課程。
6. 學校推動之課程及活動，採「固定座位」、「固定成員」實施，並落實課堂點名，建立每次課程及活動參與人員名冊(包含跑班選修課程、社團活動或同乘交通車等)，以作為日後疫調之參考。
7. 請防疫假之學生在家學習方式須配合學校規定辦理。授課教師應提供請假學生於請假期間之課程進度、課程內容及教材，學生依課程進度進行同步或非同步學習。
8. 學生於防疫假請假期間，各該平時或定期成績評量，依相關評量規定彈性辦理。
9. 整備線上教學及數位學習資源，備妥教師線上教學及學生居家線上學習所需資訊設備及網路，需確保學生居家學習設備環境能正常使用。
10. 備妥師生線上教學及學習所需視訊工具、數位學習平臺、學習管理系統及數位教學與學習資源，需確保師生能操作及熟悉前述工具與資源，以利線上課程實施。
11. 每學期實施適當比率之線上教學，以熟悉操作相關平臺與工具。
12. 學生進行線上課程期間，請學生在家學習方式須配合本校線上學習相關規定辦理。
13. 授課教師應提供安排課程進度、課程內容及教材，學生依課程進度進行同步或非同步學習。
14. 學生於防疫期間有未出勤者，各該平時或定期成績評量，依相關評量規定彈性辦理。
15. 授課教師須隨時留意學生線上學習之情況，如有缺乏相關數位學習設備或設備不佳等情形，致影響線上學習，應立即聯繫學校行政人員，提供或協調借用數位學習設備，以利學生學習。
16. 學生暫停實體課期間，如無法採用線上教學方式進行且個別學生有特殊學習需求時，經評估課程必要性及學生防疫安全下，得提供到校學習協助。
17. 如有學生有學習落後等情形，應於復課後啟動學習扶助機制。
六、門禁管理
1. 開學後，家長及訪客原則不入校（園），但經學校及幼兒園認定有入校必要者除外。
2. 開學後校園場地仍不對外開放。家長接送及送餐一律在校外進行。避免非必要之訪客入校。
七、活動辦理
1. 審視疫情狀況，學校辦理大型集會活動如開學典禮、週會或迎新活動等，採線上方式辦理。
2. 實體活動以「固定座位」、「固定成員」方式實施，並應符合人流控管或總量管制之規範：室內空間至少1.5米/人(2.25平方米/人)，室外空間至少1米/人(1平方米/人)；若前述原則實行困難，請以線上方式辦理。
3. 學校辦理公開觀課，參與人員以校內教師或輔導團員；觀課人員應與學生座位區距離1.5米以上，或調整於走廊觀察、或觀看同步直播等方式替代，避免與學生近距離接觸。
八、用餐規範
1. 學校應加強審視午餐製作、供應相關衛生安全管理及防疫措施。注意廚務人員傳染性疾病防護規定，落實手部清潔、量測體溫及環境清潔消毒工作。
2. 班級由固定人員執行配膳作業，配膳前落實正確手部清潔、量測體溫等防護，並請務必完整著裝，包括口罩（務必覆蓋口鼻）、手套、圍裙及廚帽。配膳過程不說話。
3. 桌面及環境清潔消毒，落實學生飯前正確洗手，配膳過程不說話、不嬉戲、分流取餐等措施。
4. 用餐時不併桌、不交談並使用午餐隔板，隔板使用前後建議清潔消毒，不得互相混用。
5. 使用個人專屬餐具，餐具不互用。
九、線上教學準備
於開學一週內完成線上學習師生帳號之綁定，並利用親師座談會等，指導家長及學生相關軟體之使用方式。
捌、 因應對策--出現疑似感染風險者之應變措施
一、落實「生病不上班、不上課」，教職員工生出現發燒及呼吸道感染症狀時通知其及早離班，進行快篩，若快篩陽性進一步做PCR確認。
二、學校及幼兒園知悉或發現有抗原快篩結果陽性者，啟動預防性停課進行遠距線上教學。
三、具感染風險的教職員工，在居家隔離、居家檢疫中，必須確保教職員工遠離工作場所，但可採用彈性的工作安排，例如遠距辦公或電話會議，使教職員工可以在家工作。
玖、 因應對策--出現確診者之應變措施
一、校園內有師生確診，依據現行規定，於確診病例可傳染期內，與確診病例同班師生暫停實體課程3日。與確診個案校內活動足跡之接觸人員，包括修課、授課、參與社團、搭乘交通車…等，該等人員應進行「自我健康監測」。
二、將所有相關人員造冊，主動通報教育處，並向相關人員及學(幼)生家長宣導配合疫情調查。
三、教職員工生配合衛生主管機關接受隔離或檢疫，不得外出上班上學，得申請防疫隔離假，且不得視為曠工曠課、強迫教職員工生以事假或其他假別處理，亦不得強迫補行工作、成績考核、解僱、休退學或予不利之處分。另隔離或檢疫期間得向政府申請防疫補償。
四、進行班級清潔消毒，包括各教學區域之桌椅櫃子和器具，並針對該確診者曾接觸過之空間，加強清潔消毒。
五、教職員工如經認定是職業上原因，致感染嚴重特殊傳染性肺炎，應給予公傷病假。若教職員工因此致死亡、失能、傷害或疾病，亦應相關規定給予職業災害補償。
壹拾、 應變組織或緊急聯繫網聯絡方式
一、 「防疫專責小組」
(一) 學校防疫措施，停復課發布窗口: 防疫長校長陳建文
(二) 學校防疫措施執行，學生事務窗口:學務人員學務主任蕭世楓。
(三) 教職員工生疫情通報窗口:護理師鄭惠文。
(四) 教師課務聯繫窗口: 教務人員教務主任李欣蓉。
二、 政府協助窗口
(一) 疫情期間教育政策發布:教育處。
(二) COVID-19確診、居家隔離業務:地方政府衛生局、各區衛生所。
壹拾壹、 本計畫必要時將隨時依據中央流行疫情指揮中心及基隆市政府公布相關之建議及措施進行更新。